家庭教師形態（旧形態）のものですが…本日の授業風景です。
今日は90分の授業の中で、前半40分は自作の物理の慣性力プリント、残りは数検準2級の対策問題集をやりました。広工大高3年（not特進）の生徒さんですが、中間テストも93点の高得点がとれたので、ゆったりした気持ちで「力のベクトルを一つ一つ書き込み、その図に対応する運動方程式（またはつり合いの式）を、座標系を決めて書く練習」をしました。少しずつレベルを上げていって、最後は（単問ですが）1997年京大の問題に取り組みました。彼は「どの問題がどれくらいの（偏差値の）レベル」なのかピンと来ないようで、自分の理解度に対して半信半疑のようでしたが、感想を聞いたところ「理屈はわかった」でした。別に彼は京大を目指しているわけではないので、いつもこのような寄り道は出来ませんが、自信につながってくれたらナと思います。
写真は、そのプリントに取り組んでいる授業風景です。上が生徒さん、下が私です。自撮り棒があったらちゃんとしたものが撮れるのですけど、ブレてますね^^
では、また。